SEP y autoridades estatales acuerdan plan para transformar la educación inicial 2025-2030
El gobierno federal y los estados buscan fortalecer la educación y cuidados para la primera infancia a través de un plan coordinado.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) y las autoridades educativas estatales firmaron este martes el “Plan de Implementación para la Educación y Cuidados de la Primera Infancia 2025-2030”, un programa que busca mejorar la coordinación entre distintas instituciones para ampliar la cobertura y elevar la calidad de los servicios dirigidos a niñas y niños menores de seis años.
El acuerdo se concretó durante la LXV Reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), celebrada en el edificio histórico de la SEP en la Ciudad de México. Mario Delgado, titular de la dependencia, destacó que el plan es una ruta para garantizar servicios adecuados que promuevan el desarrollo pleno y bienestar integral de la infancia.
“El objetivo es contar con una estrategia de implementación que permita avanzar en la coordinación interinstitucional y asegurar el desarrollo integral de niñas y niños”, afirmó Delgado durante la firma. La subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, agregó que el plan prioriza la revalorización social y política de la educación inicial y preescolar, además de promover la articulación de los servicios educativos con otros sistemas de cuidado, salud y protección.
El plan se sustenta en ocho compromisos estratégicos que incluyen convertir los centros educativos en espacios integradores de servicios esenciales, ampliar la cobertura con atención especial a poblaciones vulnerables, y fortalecer los estándares de calidad y la formación docente con prácticas culturalmente pertinentes. También contempla acciones para fomentar prácticas de crianza respetuosas y la participación activa de las familias, así como campañas de sensibilización sobre la importancia de la educación preescolar.
Entre las prioridades destaca la creación de mecanismos que faciliten la transición entre niveles educativos para asegurar la continuidad en el aprendizaje, así como la incorporación de contenidos transversales que integren salud, juego, emociones y convivencia, buscando entornos seguros y afectivos.
En el mismo encuentro, Tania Rodríguez Mora, subsecretaria de Educación Media Superior, informó que se trabaja en la actualización de la normatividad que regula este nivel educativo y destacó la implementación del Sistema Nacional del Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana. Además, señaló que en 2025 se emitieron certificados electrónicos para primaria y secundaria, mejorando la gestión escolar.
Rodríguez Mora también detalló que la plataforma “Mi derecho, mi lugar”, que sustituyó a la Comipems para el ingreso a educación media superior, registró la participación de 272 mil estudiantes, de los cuales el 97% obtuvo una de sus tres primeras opciones de escuela.
Por su parte, Ricardo Villanueva Lomelí, subsecretario de Educación Superior, presentó el primer curso de la plataforma SaberesMX, desarrollado con la colaboración de más de 20 instituciones. Este programa se centra en la prevención de adicciones, el autocuidado y la salud mental, y ha tenido una alta participación con más de 90 mil inscritos. Se prevé su integración formal en los planes de estudio a partir del próximo ciclo escolar, con reconocimiento académico.
En el ámbito universitario, la rectora de la Universidad Nacional Rosario Castellanos, Alma Herrera Márquez, destacó que en el primer año de la institución han egresado más de 7 mil estudiantes, mientras que la matrícula actual supera los 76 mil alumnos atendidos por mil 744 docentes. La universidad ofrece una amplia oferta académica en diversas sedes presenciales y modalidades a distancia, alcanzando a mil 143 municipios en todo el país.
Este plan se inscribe en la agenda nacional para avanzar en la garantía del derecho a la educación desde la primera infancia, una etapa clave para el desarrollo futuro de los niños y niñas. La iniciativa responde a la necesidad de coordinar esfuerzos entre las distintas secretarías y niveles de gobierno para enfrentar los desafíos que implica la atención integral en un contexto de desigualdad y exclusión social.
El fortalecimiento de la educación inicial es esencial para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible promovidos por organismos internacionales como la UNESCO y la UNICEF, que insisten en la importancia de invertir en la primera infancia para mejorar los resultados educativos y sociales a largo plazo.
Con este acuerdo, México avanza hacia una política educativa más integral y coherente que reconoce el papel fundamental de la educación y cuidados tempranos en la formación de ciudadanos y en la reducción de brechas sociales.
Para más información sobre el Plan de Implementación para la Educación y Cuidados de la Primera Infancia 2025-2030, puede consultarse el sitio oficial de la SEP.
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